分层次教学在中学数学教学中的探索与思考

• 作者: 张岳
• 来源期刊: 神州（下旬刊）
• 关键词: 分层次 教育教学 中学数学 探索 思考 分析
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 93
• 页数: 1页
• 字数: 1896字
• 语种: 中文

摘要

本文主要是从分层次教学的本质出发,指出了分层次小学符合教育教学过程最优化原理及可接受原则,体现素质教育思想中教育人人平等的原则,并阐述了我国中学数学分层次教学的基本模式及具体的实施方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张岳		1	0	0.0	0.0