大学英语口语课堂回避现象及其应对措施探析

• 作者: 丘薇
• 来源期刊: 校园英语(上旬）
• 关键词: 英语口语 回避现象 教学建议
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 94-95
• 页数: 2页
• 字数: 3523字
• 语种: 中文

摘要

在语言习得过程中,回避现象是一种客观存在的现象.教师在口语课堂授课时应正视该现象的存在,有的放矢地通过有效课堂纠错和优化课堂教学话语质量,帮助学生充分认识到问题的存在,克服畏难心理和语言困难,积极扩大语言输入,强化语言输出实践,尽量减少回避现象出现的频率并最小化其带来的消极影响,实现大学英语口语课对提高学生语言运用能力的教学目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丘薇		10	1	1.0	1.0