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摘要:
现代医学教育中,中医院校对基础医学实验课教学大都存在着对实验形式和内容的要求越来越高,但实验设备、器材、环境和经费相对落后的矛盾。如果能构建虚拟实验室,恰当地运用现代教育技术的仿真、模拟功能,则可以变抽象为具体,使静态内容动态化,逼真地模拟实验时实验过程中宏观变化中的微观过程,变微观为直观,让学生观察、体验、感受事物发展过程中的微观现象,能够把实验教学中难以描述、难以突破的难点、重点、生动形象地表现出来,激发学生学习的兴趣,调动学生的学习积极性,强化学生对实验学知识的记忆和理解。
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文献信息
篇名 构建中医院校基础医学实验教学虚拟实验室
来源期刊 医学信息 学科
关键词 基础医学实验课教学 虚拟实验室 模拟实验
年,卷(期) 2016,(36) 所属期刊栏目 医学信息学
研究方向 页码范围 7-8
页数 2页 分类号
字数 2398字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王谦 北京中医药大学基础医学院 121 1040 17.0 25.0
2 张玮 北京中医药大学基础医学院 38 272 10.0 14.0
3 任丽薇 北京中医药大学基础医学院 34 228 9.0 14.0
4 陶仕英 北京中医药大学基础医学院 34 216 10.0 13.0
5 赵福建 北京中医药大学基础医学院 38 234 7.0 14.0
6 白锦雯 北京中医药大学基础医学院 10 134 4.0 10.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
基础医学实验课教学
虚拟实验室
模拟实验
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
医学信息
半月刊
1006-1959
61-1278/R
大16开
西安曲江新区雁翔路3001号旺座曲江G座10705号
52-98
1987
chi
出版文献量(篇)
137691
总下载数(次)
86
总被引数(次)
139882
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