返璞归真,探寻语文教学的本位

• 作者: 曾丽
• 来源期刊: 课外语文（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 现状 教学本位
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 语文论坛
• 页码范围: 4
• 页数: 1页
• 分类号: G623
• 字数: 1915字
• 语种: 中文

摘要

新的教育改革发展背景下,对小学语文的教学模式和思想观念的转变也比较重要.传统教学的模式已经不能有效适应当前教学发展要求,只有充分对语文课堂加以改造,才能有利于学生的语文知识学习.本文主要从实际出发,对语文教学本位的相关理论问题加以探究,希望能有助于实际教学的良好发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾丽		3	1	1.0	1.0