实验教学中如何激发学生参与合作——以实验室制取CO2教学为例

• 作者: 黄科显
• 来源期刊: 教育界：综合教育研究（上）
• 学科: 化学
• 关键词: 实验教学 合作 反思 兴趣
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 页码范围: 67-67
• 页数: 1页
• 分类号: O6-3

摘要

新课程改革的重点之一是在实践中培养学生的科学探究能力，学习新知识、技能和方法，要求学生结合日常现象针对化学学习提出问题，做出猜想和假设，自主设计实验或有关的活动方案，寻求解决问题的方法，处理有关的信息和资料，善于与他人合作共同解决问题，从中体验活动的乐趣和积极的情感。本文将探讨实验教学中如何激发学生参与合作。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄科显		7	2	1.0	1.0