《植物纤维化学》课程全英文教学实践与思考

• 作者: 张强 彭湃
• 来源期刊: 广州化工
• 学科: 教育
• 关键词: 全英文教学 植物纤维化学 林产化工
• 年，卷（期）: 2016,（20）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 167-168
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 3021字
• 语种: 中文

摘要

经过组建教学团队、理清教学理念与教学目标、建设教材、丰富教学手段、选用合适的教学组织模式等完成了《植物纤维化学》全英文课程建设项目。经过课程考核和师生评价，认为课程建设基本达到了设定目标。通过总结思考教学实践中的问题，认为教材、口语能力和课程安排是现阶段影响全英文课程教学效果的主要因素，提出加强英文教材建设，提高学生英文水平，集中授课是提高全英文课程教学效果的重要措施。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张强	西北农林科技大学林学院	82	571	14.0	20.0
2	彭湃	西北农林科技大学林学院	5	5	1.0	1.0