医学生物化学全英文教学探讨

• 作者: 刘晶晶 高上上
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 医学生物化学 全英文教学 教育方法
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 留孝生教育与双语教孝
• 页码范围: 1010-1012
• 页数: 3页
• 分类号: R34
• 字数: 4038字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13754/j.issn2095-1450.2018.11.26

摘要

全球化趋势下,本科全英文教育尝试成为必然.而对全日制医学本科生进行全英文教育是一项必要但挑战性很强的工作.文章对全日制医药学生生物化学的全英文教学进行了总结,对授课中存在的问题进行了分析,以提高教学质量,帮助学生掌握基础知识为出发点;在增加学生兴趣,注重英文思维能力,激发学生主观能动性等方面提出了多种解决方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘晶晶	苏州大学基础医学与生物科学学院生物化学与分子生物学教研室	11	19	2.0	4.0
2	高上上	苏州大学基础医学与生物科学学院生物化学与分子生物学教研室	6	21	2.0	4.0