从语言习得角度浅析任务教学法应用于高职英语教学

• 作者: 姚亮
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 学科: 文学
• 关键词: 职业教育 任务型教学法 职业素养
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 高职英语教育
• 页码范围: 47-48
• 页数: 2页
• 分类号: H319
• 字数: 4013字
• 语种: 中文

摘要

任务教学法是通过设计出具有操作性的任务,让学生通过话语阐述、语言交流、定义解释等多种语言活动形式来完成教学任务,从而达到学习和掌握语言的目的.本文主要从现阶段高职英语课堂教学的现状出发,阐述任务教学法的含义、特征及其对高职英语课堂的教学的意义,进一步明晰任务型教学法的设计与应用规则.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚亮		3	1	1.0	1.0