多元开拓,让古诗教学出神入化

• 作者: 唐燕琴
• 来源期刊: 发现（教育版）
• 关键词: 古诗教学 活动 多元化
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 教学交流
• 页码范围: 78,80
• 页数: 2页
• 字数: 3082字
• 语种: 中文

摘要

小学阶段的古典诗词教学,我们不能生搬硬套地满堂灌,而要针对小学生的学习特点,引导学生从吟、品、想、写等不同层面与不同角度赏析它、感悟它"横看成岭侧成峰"的精妙之处,以此调动学生的多元化智能,激发学生的多维情感.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐燕琴		2	0	0.0	0.0