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原文服务方: 新课程       
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古诗是我国重要的传统文化形式,其语言简洁而凝练,并且包含了深远的意境和哲理,能对提高小学生的综合素养起到明显作用.而在古诗教学中构建趣味化模式,也是教师需要重点关注的内容.结合教学实例,从表演形式、故事讲述、户外活动等方面出发,探讨了小学语文古诗教学中的趣味化模式构建策略,以供广大小学语文教师参考.
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篇名 小学语文古诗教学的趣味化模式构建
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学语文 古诗教学 趣味化模式
年,卷(期) 2019,(7) 所属期刊栏目 课改论坛2
研究方向 页码范围 47
页数 1页 分类号
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小学语文
古诗教学
趣味化模式
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
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70018
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