情景交融的小学语文古诗词教学模式构建分析

• 作者: 李兵
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 情景交融 小学语文 古诗词教学
• 年，卷（期）: 2020,（20）
• 所属期刊栏目: 教学创新
• 页码范围: 134
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

情景交融是小学语文古诗词的重要表现方式,同时也是引导学生学好古诗词的关键途径.教师应当引导学生充分理解古诗词中的情景交融,让学生基于景物理解古诗情感,并能借助情感感悟古诗境界,从而保障实际教学效果.简单分析情景交融的教学模式在小学古诗词教学中的积极作用,并就相应教学策略展开探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李兵		4	4	1.0	2.0