以探究性实验课堂为平台培养学生自主学习能力

• 作者: 马纯秀
• 来源期刊: 中国教育技术装备
• 学科: 教育
• 关键词: 信息技术 导学案 探究性实验 自主学习
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 实验教学
• 页码范围: 153-154
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7
• 字数: 2970字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-489X.2016.07.153

摘要

信息技术环境下的自主探究学习重视探究过程中学生的体验,学生的学习过程不再是被动接受,而是转变为主动参与、积极探究.在研究中真切地感受到在物理课堂上,通过信息技术的运用,能激发学生良好的学习情绪,结合导学案的运用,使学生的自主学习能力和实验探究能力都得到很大程度的提高,这是一种终身学习的能力,能为他们的长远发展奠定坚实的基础.