浅谈如何提高小学科学实验的有效性

• 作者: 吴振秋
• 来源期刊: 神州（下旬刊）
• 关键词: 小学科学 实验教学 有效性
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 94
• 页数: 1页
• 字数: 1913字
• 语种: 中文

摘要

小学科学课程是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程,学生科学素养的高低直接影响相关课程的学习和将来的生活质量.在积极推进和全面实施素质教育的今天,科学课的大部分知识是要求学生动手实验去发现、理解、运用的.实验是学好科学的重要手段之一.通过实验,可以激发学生爱科学的情感,有效的训练学生的思维,提高学生的科学素养,发展学生的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴振秋		2	0	0.0	0.0