小学数学小组合作学习有效性研究

• 作者: 贺建帅
• 来源期刊: 发现（教育版）
• 关键词: 小学数学 合作学习 课堂 有效性
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 44
• 页数: 1页
• 字数: 1897字
• 语种: 中文

摘要

在小学学习阶段,学生主动构建知识的有效途径之一就是小组合作学习.本文就小学数学课堂教学中小组合作学习的有效性进行探讨,系统地分析当前合作学习中存在的低效表现.最后,本文提出切实可行的提高有效性的策略,主要包括有:教师需要更新教育理念,真正把握合作学习的内涵;教师要充分掌握开展合作学习的教学技能;训练学生养成正确的态度和掌握必要的技能.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贺建帅		2	0	0.0	0.0