基于问题学习的初中数学情境教学模式探究

• 作者: 钟祥芳
• 来源期刊: 发现（教育版）
• 关键词: 问题学习 初中数学 情境教学模式 优点
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 42
• 页数: 1页
• 字数: 1832字
• 语种: 中文

摘要

初中数学的教学并不是一件简单的事情,初中数学的教学内容不仅多而且相对来说比较复杂,为了能够更好地对初中数学进行教学,很多老师想出了基于问题学习的初中数学情境教学模式,让学生在情境设计中发现问题、提出问题、分析问题、解决问题,通过这个过程来让学生更好地理解知识,掌握知识.本文旨在研究基于问题学习的初中数学情境教学模式的优点和实施过程及要点.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钟祥芳		1	0	0.0	0.0