区域性基础音乐教育的改革、转型与发展问题探析--以江西赣州为例

• 作者: 曾邵珺
• 来源期刊: 亚太教育
• 关键词: 区域性 基础音乐教育 现状 改革 对策
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 前沿探索 Frontier Exploration
• 页码范围: 1-3
• 页数: 3页
• 字数: 4540字
• 语种: 中文

摘要

音乐教育作为素质教育的重要内容，自《义务教育音乐课程标准(2011年版)》（以下简称《新标准》）颁布实施后，有了明确的发展方向，但改革的力度和效果在区域中产生较大差异。为了解欠发达地区实施《新标准》后，基础音乐教育的改革、转型与发展现状，本文以江西赣州样本，通过随机抽样的方式从学校领导、学校音乐教师及在校学生三个维度展开调查，并以此为基础，探索性提出可资借鉴的改革方向和具有针对性及可操作性的对策。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾邵珺		5	1	1.0	1.0