基于vague集的金融院校高数课堂教学多指标模糊评价

• 作者: 丛瑞雪 郭立丰
• 来源期刊: 神州（中旬刊）
• 关键词: vague集 层次分析法 数学模型
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 27-27
• 页数: 1页
• 字数: 1830字
• 语种: 中文

摘要

针对金融类院校高数课堂教学评价方法存在的弊端，以及评价指标的模糊性和不确定性等特点，给出vague集概念，建立体现金融学科特色的评价指标体系并计算出权重向量，进而建立多指标模糊评价模型，有效的解决了金融院校高数课堂教学评价问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丛瑞雪		17	24	3.0	4.0
2	郭立丰		20	3	1.0	1.0