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摘要:
通过在杨凌职业技术学院学生课堂进行任务型语言教学模式的教学实验,得出实验结果,证明该教学模式是一种合适的高职英语教学模式,对高职学生的英语水平有重要影响.
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实施新课标下的任务型语言教学方式创新英语教学模式初探
任务型语言教学
含义
步骤
要求
观念问题
效果
任务型语言教学途径理论与操作
任务型教学途径(task-based approach)
输入(input)
互动(interaction)
交际能力(communicative competence)
任务型语言教学模式在高级日语教学中的应用
任务型
语言教学模式
高级日语教学
任务型语言教学在英语教学中的应用与教学设计分析
任务型语言
英语
初中
教学应用
教学设计
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 任务型语言教学模式的实践效果分析
来源期刊 海外英语(上) 学科 教育
关键词 任务型语言教学模式 教学实验 实验结果 影响
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目 专业英语教育
研究方向 页码范围 99-100
页数 2页 分类号 G420
字数 2633字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张志敏 17 18 3.0 3.0
传播情况
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2007(1)
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2016(0)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
任务型语言教学模式
教学实验
实验结果
影响
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海外英语(上)
月刊
chi
出版文献量(篇)
25590
总下载数(次)
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