浅谈积极心理学视野下新办本科院校的课堂教学有效性

• 作者: 李雯
• 来源期刊: 山西青年
• 学科: 教育
• 关键词: 积极心理学 课堂教学有效性 积极有效性
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 青年硕士论坛
• 页码范围: 97
• 页数: 1页
• 分类号: G711
• 字数: 1994字
• 语种: 中文

摘要

在当前新办本科类院校中,学生在课堂学习中,存在诸多问题,积极心理学采用科学的方法来研究幸福,倡导心理学的积极取向,关注积极的心理品质.使学生建立积极的独立人格,让他们在面对问题时,有更成熟的防御机制和积极的思维方式,调动学生在课堂中的积极参与性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李雯	西安培华学院通识教育中心	5	0	0.0	0.0