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摘要:
川剧,是中国汉族戏曲剧种之一,流行于四川东中部、重庆及贵州、云南部分地区。川剧脸谱,是川剧表演艺术中重要的组成部分,是历代川剧艺人共同创造并传承下来的艺术瑰宝。让四川特色川剧脸谱走进美术课堂,不仅是地方文化资源的有效转化,而且也是中学美育的重要范畴,是本校学生接受审美教育的一种有效方式,既丰富了美术课堂的教学形式,又调动了学生学习美术的积极性,有利于新时代中学生文化素养的提升和审美人格的塑造,也符合新课改对美术课教学的理念。以下笔者就以一课川剧脸谱画为例,探讨下如何把地方特色与美术课程相结合及其意义。
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兴趣
需要
脸谱与小学美术课堂教学结合之我见
脸谱
传统文化
美术课堂
情绪
情感
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 让地方特色走进美术课堂——以川剧脸谱画一课为例
来源期刊 同行 学科 经济
关键词 地方特色 川剧脸谱 美术课堂
年,卷(期) 2016,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 495-
页数 1页 分类号 F0
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 董清凤 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
地方特色
川剧脸谱
美术课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
同行
月刊
1671-6868
34-1253/C
16开
合肥市琥珀302信箱
2008
chi
出版文献量(篇)
5011
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18
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1008
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