让学生自主管理--小组合作班级管理模式分析

• 作者: 黄振云
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 学生 班级 管理
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 管理广角
• 页码范围: 222-222
• 页数: 1页
• 字数: 2150字
• 语种: 中文

摘要

当前学生自主管理小组合作班级管理模式尤为突出，培养学生德、智、体、真、善、美几个方面特别重要，学生教育基础是教育领域中任道重远的一项任务，因此小组合作班管理模式不仅是要让学生身份在自身思维上得到有效引导与转变，让教育者积极引导学生进行角色转变并且让学生自主管理模式及行为得到体现，从而让学生真正成为班级管理的主人，并且能够在班级活动中起到号召影响作用，最终形成自主管理模式的有效凝聚力，所以注意围绕如何引导学生自主管理让小组合作班级管理模式及成效最终实现。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄振云		1	0	0.0	0.0