芯片制造工艺课程教学效果提升实证研究与微课设计

• 作者: 葛羽屏
• 来源期刊: 时代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 分组教学法 仿真 集成电路工艺 高职 微课 双向交互
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 教 育 科 学 前 沿
• 页码范围: 59-60
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2868字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2016.11.040

摘要

研究了多维教学策略恰到好处应用到生动的高职学院《芯片制造工艺》课程。创新出列表格式阐述，便于清晰展现。对学生的学习体验设计了调查问卷，对问卷做了统计分析。给出了氧化工艺课堂例中恰到好处地融合几种教学方法的策略创新（表格阐述）。从传统灌输模式过渡到以学生为主体的双向交互配套课程资源一对一电脑学习，课堂灵活调度，以精心准备集成电路实物、海报、优秀作业集等各种教具为背景，进行小组式学习，给出了典型工艺微课设计。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	葛羽屏		14	31	3.0	5.0