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摘要:
随着教育的不断改革,小学中的美学教育受到了人们的关注.新课程标准明确指出:"音乐教育以审美为核心,主要作用于人的情感世界".学生拥有音乐欣赏的能力可以更好的感受到音乐的美,通过音乐的欣赏在情感上得到共鸣,从而陶冶情操净化自己的心灵.小学生是祖国的花朵,为了提高小学生的审美能力,培养和提高小学生的音乐欣赏能力十分重要.
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基于新课程背景下小学音乐欣赏教学研究
小学音乐欣赏
新课程标准
研究
新课程下的小学音乐欣赏教学
音乐教学
欣赏
方法策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 新课程背景下小学音乐欣赏教学研究
来源期刊 神州(下旬刊) 学科
关键词 小学音乐 音乐教学 欣赏能力
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 74
页数 1页 分类号
字数 1946字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 樊燕燕 2 1 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
小学音乐
音乐教学
欣赏能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州(下旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
14642
总下载数(次)
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5290
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