新课程背景下小学音乐欣赏有效性教学的开展策略研究

• 作者: 张敬茹
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学音乐 对话式教学 思路研究
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 理论研究2
• 页码范围: 256
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学音乐教师面临的学生群体比较特殊,它面临的学生群体与其他等级的学校有所不同,小学教师在教学过程中需要采用独特的教学方式和理念,尤其是在新课改的背景下,更要进行改革,创新教育模式.对话式教育,就是一种很好的方法,可以应用于小学音乐教学当中,充分地应用对话式方法来进行音乐教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张敬茹		2	2	1.0	1.0