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摘要:
对于医学检验专业的临床技能问题受到医学界的关注,医学检验在临床中的意义重大,本文就医学检验这一专业深入分析,构建相关临床技能评价体系,并在构建过程中不断完善医学检验的科学性发展.本文主要选取90个医学检验专业的学生,将学生分为两个班进行比较分析,根据要求建立考核评价体系,在教育实践中对比两个班的项目成绩,发现存在差异具有一定的研究意义,为临床医学的检验发展提供有效的帮助,技能评价体系的建立可以帮助学生建立更强的学习能力,以及在临床中的实践能力.
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文献信息
篇名 构建医学检验临床技能评价体系
来源期刊 中国保健营养 学科
关键词 医学检验 临床技能 评价体系
年,卷(期) 2016,(22) 所属期刊栏目 临床研究
研究方向 页码范围 189
页数 1页 分类号
字数 2036字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王婷 12 31 3.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
医学检验
临床技能
评价体系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国保健营养
旬刊
1004-7484
14-1172/R
大16开
北京市100084-60信箱
82-911
1992
chi
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