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摘要:
现实教学中,思想政治的矛盾在于学生的认知需要与机械的教学方式之间的矛盾.基于学科理性,寻找出能够促进学生深度思考并积极反思的情境,可以让学生对思想政治课程的知识构建更为有效.
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核心素养
活动型
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高中思想政治课
程序性知识
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 谈高中思想政治的学科理性
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 思想政治 学科理性 有效教学
年,卷(期) 2016,(23) 所属期刊栏目 点滴
研究方向 页码范围 93
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄建华 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
思想政治
学科理性
有效教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
总下载数(次)
9
总被引数(次)
3533
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