对一名如厕困难儿童行为观察与教育策略运用的个案研究青

• 作者: 王向青
• 来源期刊: 人间
• 学科: 教育
• 关键词: 如厕困难 行为观察 策略 指导
• 年，卷（期）: 2016,（15）
• 所属期刊栏目: 人间教育
• 页码范围: 126-126,127
• 页数: 2页
• 分类号: G612
• 字数: 3173字
• 语种: 中文

摘要

儿童的发展是有差异的，不同的儿童在发展的起点上、速度上甚至是方向上都会有差异，我们对幼儿进行行为观察的目的是为了让教师能够看见每位儿童，发现每位儿童的需求与优点，更好地促进每一位孩子的发展！本文对一名小班幼儿在初入幼儿园的半年中如厕困难现象的发生、有效干预进行了分析，以期结合具体观察情境，来分析和化解此类问题。研究也充分证明，对幼儿进行有效的观察与指导，不但促进孩子自我发展，同时，以点带面，带动和促进班级幼儿的全面发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王向青		2	0	0.0	0.0