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摘要:
小学生天生好动,对于枯燥的课本知识没有太大的兴趣,但是对听故事却情有独钟。他们喜欢听生动、有趣的故事。所以教师在教学过程中要善于讲故事,通过故事讲解,阐释课本中深刻的道理,使学生能够更轻松地明白,对课本知识有更加全面、系统的了解。使用讲故事的教学方法时,教师所讲解的故事要围绕教学课程的主旨展开,要根据不同年级学生的身心特点进行讲解。
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文献信息
篇名 小学思想品德教学方法浅析
来源期刊 留学生 学科 教育
关键词 小学生 思想品德
年,卷(期) 2016,(3X) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 307-
页数 1页 分类号 G623.15
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1 买迪娜·伊力亚斯 乌市第六十五中学附小 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学生
思想品德
研究起点
研究来源
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期刊影响力
留学生
半月刊
1671-8739
11-4869/C
大16开
中国北京市东城区南河沿大街111号
2-298
1987
chi
出版文献量(篇)
10680
总下载数(次)
28
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657
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