促进大学英语自主学习的课程因素分析

• 作者: 赵业恒
• 来源期刊: 神州（下旬刊）
• 关键词: 大学英语 自主学习 课程因素
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 27
• 页数: 1页
• 字数: 2169字
• 语种: 中文

摘要

随着我国经济逐渐发展和社会日益稳定,人民对教育水平的追求也不断的加强,英语作为我们国际重要的沟通语言,它的教育水平一直是大家关注的重点,其中大学生的英语自主学习也同时成为教育界的重点关心任务.在教育高速发展的背景下,大学生英语自主学习遇到了很多的问题,包括大学英语教师未能提供给大学生正确的英语自主学习指导、学生英语基础差缺乏对英语学习的信心及高中传统学习英语方式的制约等,对这些问题的解决会帮助大学生提高自主学习英语的积极性,同时对我国教育方向的确定也会有一定的借鉴作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵业恒	东北师范大学人文学院	5	1	1.0	1.0