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摘要:
新课程改革的背景下,在小学生群体中开展心理健康教育工作,已经成为小学班主任职业生涯中新的职责.为适应德育工作在新时期的要求,小学班主任应当主动地、积极地实施心理健康教育工作,将提高小学生的心理素质当作自己的职责.主要探讨了小学班主任应当如何实施渗透式心理健康教育,以期对相关研究及实践工作提供具有参考价值的理论依据.
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浅析小学班主任实施渗透式心理健康教育
小学班主任
实施
渗透式
心理健康教育
渗透式心理健康教育在班主任工作中的实施初探
渗透式心理健康教育
班主任
不良情绪
分析小学语文班主任实施渗透式心理健康教育
小学语文
班主任
心理健康教育
教学理念
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 小学班主任实施渗透式心理健康教育初探
来源期刊 中国校外教育(中旬刊) 学科
关键词 小学班主任 渗透式心理健康教育 心理辅导课
年,卷(期) 2016,(z1) 所属期刊栏目 教师经验谈
研究方向 页码范围 370
页数 1页 分类号
字数 2044字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李一鸣 5 13 3.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学班主任
渗透式心理健康教育
心理辅导课
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
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