"翻转课堂" 在高校数学基础课程教学中的应用研究

• 作者: 吴艳秋 彭扬 邹黎敏
• 来源期刊: 亚太教育
• 学科: 教育
• 关键词: 翻转课堂 传统课堂 高校数学基础课堂 困惑 解惑
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 52
• 页数: 1页
• 分类号: G642
• 字数: 2111字
• 语种: 中文

摘要

"翻转课堂" 这一新的教育模式, 将传统教育模式 "教师课堂上讲课, 学生课后回家做作业" 翻转为 "学生课前利用电子资源自主学习作为家庭作业, 教师课堂上有效组织课堂活动帮助学生理清他们不懂的内容, 针对性地答疑解惑", 本文受这一新的教育理念的启发, 列举当前高校数学基础课程教学在传统教学模式下存在的诸多困惑, 并结合这一新的教育理念的阐述, 从理论上分析实施翻转课堂是可以将这些困惑迎刃而解的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邹黎敏	重庆三峡学院数学与统计学院	31	86	6.0	8.0
2	吴艳秋	重庆三峡学院数学与统计学院	24	16	2.0	2.0
3	彭扬	重庆三峡学院数学与统计学院	6	5	1.0	2.0