外语专业研究生思辨能力的培养

• 作者: 李瑶 潘涵
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 外语专业研究生 思辨能力 培养
• 年，卷（期）: 2016,（19）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 66-67
• 页数: 2页
• 分类号: G643
• 字数: 3626字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdks.2016.07.031

摘要

思辨能力作为高等教育的重要培养目标以及核心技能之一，一直是我国外语专业研究生培养的薄弱环节。因此，本文将尝试从培养制度、教学模式以及课程设置等三个方面，来浅谈外语专业研究生思辨能力的培养，致力于提高外语专业研究生的创新与思辨能力，为建设创新型国家和培养创新型人才奠定基础。