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摘要:
信息化课堂教学的效果明显优于传统教学,而高职汽车类专业课程的教学具有自身的特殊性和操作性,对教学条件的要求较高.本文探索信息化课堂教学在汽车专业课程中的应用,试图寻找一种更适合高职教学,且更易激发学生兴趣的教学方式,能有效提高理论与实践教学的效果.
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微课
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信息化教学
信息化教学在高职院校道桥专业课程体系中的应用
信息化教学
高职院校
道桥专业
课程体系
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 信息化课堂教学在高职汽车专业课中的应用研究
来源期刊 电子测试 学科
关键词 信息化课堂 高职 汽车专业
年,卷(期) 2016,(24) 所属期刊栏目 网络与信息工程
研究方向 页码范围 70-71
页数 2页 分类号
字数 1339字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邱官升 17 21 3.0 4.0
2 程瑶 16 14 3.0 3.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
信息化课堂
高职
汽车专业
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
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半月刊
1000-8519
11-3927/TN
大16开
北京市100098-002信箱
82-870
1994
chi
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