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摘要:
交互式微课使得教师能有效地监控学生的前置学习,在课堂教学中更能做到有的放矢,提高课堂教学效率;通过整流原理的交互式微课案例来有效地实现课堂翻转。
内容分析
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文献信息
篇名 交互式微课设计及翻转课堂应用案例--以高职机电英语为例
来源期刊 海外英语(上) 学科 文学
关键词 机电英语 交互式微课 课堂翻转
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目 高职英语教育
研究方向 页码范围 42-42
页数 1页 分类号 H319
字数 1713字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 袁相科 11 10 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
机电英语
交互式微课
课堂翻转
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海外英语(上)
月刊
chi
出版文献量(篇)
25590
总下载数(次)
49
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21947
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