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摘要:
把一个班级管理到最好,是每个班主任不断追求的目标。以学前教育专业为例,通过重视学生家庭环境;明确的班规制度,制定相应的德育量化分;班干部的选拔和能力的培养等实行对学前教育新生班级的管理,以达到以学生为中心的管理模式。
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文献信息
篇名 以学生为中心理念下新生班级管理初探--以中职学前教育专业为例
来源期刊 西部素质教育 学科 教育
关键词 中职 班级管理 家庭环境 班规制度 学前教育
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目 【职业教育】
研究方向 页码范围 88-88
页数 1页 分类号 G71
字数 1653字 语种 中文
DOI 10.16681/j.cnki.wcqe.201611062
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 叶海燕 18 11 1.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
中职
班级管理
家庭环境
班规制度
学前教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部素质教育
半月刊
2095-6401
63-1080/G4
16开
青海省西宁市同仁路10号
52-290
2015
chi
出版文献量(篇)
22123
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58
总被引数(次)
37809
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