浅谈小学语文多元化评价在教学中的重要性

• 作者: 叶丽
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 小学语文 多元化评价 重要性
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 荫文科指导
• 页码范围: 34-34,35
• 页数: 2页
• 字数: 4248字
• 语种: 中文

摘要

在语文教学中，我们从教学实际出发，探索、尝试建立符合新课程理念，着眼于学生全面发展的开放性的多元化评价机制，改变过去传统的单一的评价模式，在评价中我们既要注重对学生学习能力、态度、和实践能力以及学习方法的综合评价，通过评价激发学生的积极性，又要注重培养学生的个性，尊重学生的主体意识，同时还要在评价中既关注结果，又要重视过程，既要有定量评价，也要有定性评价，以全方位的多元化评价来激励每个学生的发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶丽		1	1	1.0	1.0