农业院校专业硕士学位协同创新培养模式的构建和探索?

• 作者: 于立梅 冯卫华 曾晓房 陈海光
• 来源期刊: 广州化工
• 学科: 教育
• 关键词: 专硕 学术型硕士 协同创新 培养模式
• 年，卷（期）: 2016,（14）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 189-191
• 页数: 3页
• 分类号: G640
• 字数: 5058字
• 语种: 中文

摘要

目前高等院校分为专业硕士和学术性硕士，但专业硕士和学术性硕士学位人才培养的模式格局大相近同，这阻碍了专业硕士培养目标的实现即创新型人才的成长。专业硕士学位人才培养应突破学术性培养框架，顺应时代发展，我院把“协同创新”渗透到食品硕士专业学位人才培养模式的实践，有效提高应用型创新人才培养的质量。本文比较了学术型硕士和专业型硕士的不同，并探讨了我院专业硕士学位协同创新培养模式的构建和探索。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈海光	仲恺农业工程学院轻工食品学院	117	755	14.0	23.0
2	曾晓房	仲恺农业工程学院轻工食品学院	107	429	11.0	16.0
3	于立梅	仲恺农业工程学院轻工食品学院	77	305	9.0	14.0
4	冯卫华	仲恺农业工程学院轻工食品学院	39	134	6.0	10.0