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摘要:
本文从“改革高职语文的教学内容、改革高职语文的教学模式、改革高职语文教学成绩的评定方式”三个方面入题,强调要把思维训练和写作训练作为重点,要把专题化和研讨型的模式进行切合及强化,要把过程性评价作为主要的评价方式。
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语文教育
专业融合
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文献信息
篇名 试论高职院校语文课程改革的趋势
来源期刊 时代报告 学科
关键词 高职 语文教学 改革
年,卷(期) 2016,(24) 所属期刊栏目 综述专论
研究方向 页码范围 254-254,255
页数 2页 分类号
字数 4186字 语种 中文
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1 郑琪 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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研究起点
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期刊影响力
时代报告
半月刊
1003-2738
41-1413/I
16开
河南省郑州市经三路北段98号
36-81
2010
chi
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11547
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57
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