"授人以鱼不如授人以渔"之悟 ——精设活动情景,增效数学教学案例与反思

• 作者: 岑晓芸
• 来源期刊: 课程教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 有效教学 活动情境 创设
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 教学·信息
• 页码范围: 137-138
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 字数: 2247字
• 语种: 中文

摘要

在新课改的大背景之下,推进小学数学教学改革与发展,是新时期小学教育发展的重要内容.本文立足于当前小学数学教学现状,从活动情景的创设入手,阐述了有效教学构建的策略,推进小学数学教学的改革发展.