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摘要:
在词汇教学中,我们应该根据教材中词汇反映的不同内容,根据学生的年龄特点精心组织教学,使学生学得快、记得牢.在训练中做到词不离句、句不离义.
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小学英语词汇教学有效性的策略探究
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浅析小学英语词汇教学的有效性策略
呈现方式
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浅谈小学英语词汇教学的有效性
词汇教学
积极学习
直观教学
整体性
如何提高小学英语词汇教学的有效性
小学英语
词汇教学
有效性
教学策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学英语词汇教学有效性策略
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 小学英语 词汇教学 有效性
年,卷(期) 2016,(37) 所属期刊栏目 综合论坛
研究方向 页码范围 295
页数 1页 分类号
字数 2075字 语种 中文
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1 王明松 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语
词汇教学
有效性
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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21708
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