初中生物教学中突破重难点的几种尝试

• 作者: 刘美华
• 来源期刊: 新校园（中旬刊）
• 关键词: 初中生物 教学 重难点
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 132
• 页数: 1页
• 字数: 1893字
• 语种: 中文

摘要

面对初中生物课堂教学中高耗低效的不良态势,笔者尝试运用比喻、比较、联想、感知、归纳等简易教学方法,使抽象知识变得形象化、立体化、生活化、趣味化和系统化,教学化繁为易,重难点突破取得了不错的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘美华		1	1	1.0	1.0