中小学评职称对教育学会课题认定的探讨

• 作者: 曾建兴
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 中小学职称 课题认定 规范课题管理
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 165-166
• 页数: 2页
• 字数: 4473字
• 语种: 中文

摘要

深化职称制度改革,提升教师队伍教育科学研究的素质,在中小学教师评审高级职称时把完成课题作为必备条件,这无可厚非,但哪一个机构认定的课题在评审职称中有效,值得探讨. 相信通过规范学会课题全程管理,学会课题会迎来一个崭新天地.