初中英语“阅读写作一体化”教学模式探究

• 作者: 陈英
• 来源期刊: 教育界：综合教育研究（上）
• 学科: 文学
• 关键词: 初中英语 教学 阅读写作一体化
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 页码范围: 124-125
• 页数: 2页
• 分类号: H319

摘要

写作和阅读历来是初中英语教学的重点。在传统的英语教学模式中，常将阅读教学与写作教学孤立起来，造成学生阅读速度慢、阅读理解不准确及写作能力差等问题。作者结合多年的英语教学实践，简要分析初中英语阅读与写作教学存在的问题，就如何实现以阅读帮助写作、以写作促进阅读的良性循环进行探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈英		4	7	1.0	2.0