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摘要:
地方高校应用化学专业本科教学中开展《有机合成反应基础》双语教学势在必行。从教学基础、教材选择、教学方法和手段、教学考核以及教学效果等方面阐述了《有机合成反应基础》双语教学的实践过程。实践表明,双语教学获得较好效果的关键在于调动学生的学习积极性。本文为相关化学课程的双语教学提供了参考和依据。
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高校课程的双语教学探索和实践
高校
双语教学
目标
分层次教学
高校英汉"双语"教学探索
高校
'双语'教学
英语交际能力
地方高校物理化学课程英汉双语教学模式与实践
双语教学
地方高校
物理化学
教学模式
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 地方高校《有机合成反应基础》双语教学实践和探索
来源期刊 广州化工 学科 教育
关键词 有机合成 双语教学 教学效果
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目 教学园地
研究方向 页码范围 233-234
页数 2页 分类号 G642.0
字数 3405字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曾小君 常熟理工学院化学与材料工程学院 76 492 12.0 18.0
2 袁荣鑫 常熟理工学院化学与材料工程学院 24 71 5.0 7.0
3 杨洋 常熟理工学院化学与材料工程学院 7 14 3.0 3.0
4 付任重 常熟理工学院化学与材料工程学院 6 16 3.0 3.0
5 Soumyajit Roy 常熟理工学院化学与材料工程学院 1 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
有机合成
双语教学
教学效果
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广州化工
半月刊
1001-9677
44-1228/TQ
大16开
广州市石井石潭路潭村桥东
1973
chi
出版文献量(篇)
23355
总下载数(次)
68
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