基于微课的翻转课堂教学模式在《基础英语》中的可行性研究

• 作者: 张亮
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 微课 翻转课堂 网络课堂 混合教学 《基础英语》
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 专业英语教育
• 页码范围: 53-54
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 3706字
• 语种: 中文

摘要

科技的发展和现代化的通信方式引发了学习模式的技术革命。文章立足实践教学，探讨基于微课的翻转课堂教学模式在英语专业技能课程中的可行性，认为微课教学是课堂教学的有益补充（：1）微课用5-10分钟的短视频讲解单个知识点，便于学生利用碎片化时间反复观看学习，提高其自主学习能力；（2）微课与课堂教学相结合的混合式教学采用翻转课堂教学模式，强调课前自主学习，查疑寻惑，课上师生互动，答疑解惑，帮助学生课上完成知识内化（；3）微课教学有助于培养师范生的教学技能和现代教育技术水平。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张亮	北京联合大学师范学院	8	13	2.0	3.0