基于微课的《测量平差基础》翻转课堂教学模式研究

• 作者: 孙杰 赖祖龙
• 来源期刊: 地理空间信息
• 学科: 地球科学
• 关键词: 翻转课堂 测量平差基础 微课 教学模式
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 教育与行业管理
• 页码范围: 100-101
• 页数: 2页
• 分类号: P207
• 字数: 2800字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4623.2016.08.034

摘要

《测量平差基础》是测绘专业的核心基础课程，该课程内容抽象、理论性较强、公式繁多，学生理解起来比较困难，课程难度和教学方法的不足导致学生很难学好这门课程。将基于微课的翻转课堂教学模式引入《测量平差基础》教学，可以提高学生的兴趣、减少课堂讲授时间、增加课堂互动、强化重难点知识、提高教学质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赖祖龙	中国地质大学武汉信息工程学院	20	262	7.0	16.0
2	孙杰	中国地质大学武汉信息工程学院	2	6	2.0	2.0