农村小学科学课程改革中存在的问题与解决策略

• 作者: 雷江
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学科学 课程改革 素质化教育
• 年，卷（期）: 2016,（21）
• 所属期刊栏目: 创新课堂
• 页码范围: 184-185
• 页数: 2页
• 分类号: G623.9
• 字数: 2158字
• 语种: 中文

摘要

随着素质教育与新课程改革的不断深入,科学教学愈发受到人们的重视,在此背景下,不仅仅城市学校连农村小学也纷纷开设小学科学课程,尽可能将科学知识、科学现象、原理,生动、有趣地展现给学生,但在一线实际的教学和课改中存在着一些不可回避的问题.为了在今后的教学实践中,进一步提升小学科学教学的现实作用与实践价值,我们必须坚持改革创新与实事求是相结合的教学方式,全面分析当前小学科学课程教学中存在的问题与缺陷,主动、积极地寻找有效改革小学科学课程的方式与措施,从而促使小学科学课程改革迈入现代化、可持续化地良性发展轨道,全面提高学生科学素养,全面促进农村小学科学教育质量的提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	雷江		7	13	2.0	3.0