提升初中地理课堂教学有效性研究

• 作者: 李秋生
• 来源期刊: 教育界：综合教育研究（上）
• 学科: 地球科学
• 关键词: 初中地理 课堂教学 有效性
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 页码范围: 161-162
• 页数: 2页
• 分类号: P9-4

摘要

文章分析了当前初中地理课堂教学的现状，指出了其中存在的问题，阐述了初中地理课堂教学有效性发展方向，从培养学生地理学习兴趣、提高自主学习能力、充分运用各种手段、加强学习督促检查四个方面，提出了提高初中地理课堂教学有效性的措施，希望对促进初中地理课堂教学效果的提升有所帮助。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李秋生		2	1	1.0	1.0