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摘要:
针对我国高职旅游英语课程在教育教学的效果上并不理想的问题,本文提出了广泛推广体验式教学法和双语教学教师团队教学法来扎实推进基于ESP理论的高职旅游英语课程改革的研究建议.
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ESP理论视角下医学英语课程教学模式设计
ESP
医学英语教学
教学模式
高校旅游英语课程教学改革初探
旅游英语
课程教学
改革
探究
高校旅游英语课程教学改革初探
旅游英语
课程教学
改革
探究
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 ESP理论指导下的高职旅游英语课程改革初探
来源期刊 大观 学科
关键词 ESP理论 高职旅游英语 旅游行业
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目 教育论坛
研究方向 页码范围 154
页数 1页 分类号
字数 2695字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘丽萍 8 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
ESP理论
高职旅游英语
旅游行业
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大观
月刊
2095-8250
41-1431/J
大16开
河南省开封市
36-20
2014
chi
出版文献量(篇)
20031
总下载数(次)
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3361
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