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摘要:
对于高职院校来说,薄弱的师资力量、较弱的学生基础等都极大限制了口语教学发展。如何改善高职英语口语教学,提高学生口语能力,成为高职英语教学改革的首要问题。文章以辽宁装备学院英语高级班为实验班,探索高职口语教学改革,分析利弊,反复完善方案,旨在建立符合高职办学目标,提升高职学生口语能力的培养模式。
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文献信息
篇名 高职英语口语教学实训改革初探——辽宁装备学院高级班口语实训分析
来源期刊 教育界:综合教育研究(上) 学科 教育
关键词 高职英语口语教学 口语实训 成效 问题 解决方案
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 54-55
页数 2页 分类号 G718.5
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宋晗 15 4 2.0 2.0
2 吴兰 21 16 3.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职英语口语教学
口语实训
成效
问题
解决方案
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育界:综合教育
月刊
1674-9510
45-1376/G4
广西南宁市望西路13号
48-205
出版文献量(篇)
9094
总下载数(次)
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0
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